52岁大叔上大学的价值
前几天，看一个52岁大叔终于考上大学，实现了自己的“大学梦”，我心生赞叹：了不起。这样的执着，真的让人佩服。
但是由此有人说，这是浪费教育资源，我很想对这个“质疑”反质疑一下，你到了52岁，求你去读，你会不会去？
教育资源是用来干什么的？就是用来给愿意受教育的人使用的，既然国家规定52岁可以考，就谁也不能剥夺这位大叔就学的权利。
这位大叔52岁去上大学，而且考上了，其意义远胜于所谓“浪费了教育资源”。
第一：他具有榜样的力量，人家52岁还去考大学，我们年轻人有什么理由不去好好学习？第二，每个人的人生梦想是不一样的，这位大叔考上大学一定是他的梦想，实现梦想就是人生意义的一种表达方式，你凭什么质疑人家什么时间实现自己的梦想？第三，古人云：朝闻道，夕死可矣！这里强调的是终身实践，强调的是“舍身取义”，取义，就是去“做合理的事，做应该做的事情”，这和年龄有什么关系呢？
我看某些评论中说52岁读完大学，你还能为社会做什么贡献呢？这么狭隘的观点肯定出自自己根本不爱学习的人，就更别谈什么“闻道”这么高远的话题了。
这类质疑的出现，只能说明一个问题：我们的人生过于功利了。
我从不否认我们人必须首先解决生存的问题，完全没有一点功利的事情是不存在的。
但如苏格拉底所言：没有经过审视的人生，是不值得一过的。也许，这位52岁的大叔还能去和十几、二十岁的自己孩子一般大的年轻人去拼“高考”，我以为他一直在“审视”自己的人生。而一个一直审视自己的人生的人，过得比从不审视的人辛劳、甚至痛苦，但他一定很充实，满足，从而获得另一种人生的”愉悦“。这样的人生是不是值得赞美？
我甚至认为那种”质疑”很是浅薄。其观点只能表达一个意思：人生只是“活着”。
我们常说，教育是一棵树摇动另一棵树，我想，这样一颗还不算老的树是不是能摇动更多的新树吐露新枝？
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